บันทึกครั้งที่ 8 แบบฝึกหัด เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศ

แบบฝึกหัดเทคโนโลยีสารสนเทศ

1. การเรียนการสอนแบบดั้งเดิมไปสู่การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนั้นมีการเปลี่ยนไปอย่างไร จงอธิบาย

                ตอบ       การเรียนการสอนแบบดั้งเดิมนั้น เป็นการเรียนรู้จากตำราหรือหนังสือเรียน ค่อยๆเรียนรู้ไปเรื่อยๆ มีความเฉื่อยชา ต่างคนต่างเรียนหนังสือ การสอนก็สอนแต่เนื้อหาเดิมๆ ไม่มีสิ่งที่แปลกใหม่เข้ามาเพิ่มเติมให้มีความน่าสนใจ ต่อมาเมื่อเริ่มมีการนำทรัพยากรเข้ามาช่วยในการเรียนการสอน การเรียนก็เป็นแบบ Active มีทั้งการเรียนคนเดียวและเรียนกันเป็นกลุ่ม การสอนก็สอนเร็วขึ้น เปลี่ยนเนื้อหาเร็ว จนกระทั่งเมื่อมีการนำเทคโนโลยีมาประยุกต์กับการเรียนการสอน ทำให้มีเปลี่ยนแปลงเป็นอย่างมาก คือ มีการใช้เครือข่ายคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย มีการจำลองเหตุการณ์ สร้งเนื้อหาดิจิตอล และมีเครื่องมีที่ช่วยอำนวยความสะดวกจำนวนมาก เป็นต้น

2. รูปแบบการศึกษาที่พึ่งเทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งที่มีบุคคลหนึ่งได้กล่าวอย่างสนุกว่า "มีครูอยู่ 3 คน" ครูนั้นได้แก่ใครบ้าง และมีชื่อว่าอย่างไร มีประโยชน์อย่างไร

                ตอบ       1.ครูทั้ง 3 คน คือ อากู๋ น้องวิกี้ และอีตูป

                                2. คนแรก อากู๋ คือ Google มีประโยชน์ ดังนี้
                                                - สามารถค้นหาไฟล์ข้อมูลที่อยู่ในรูป doc, pdf, ps ฯลฯ ได้ด้วยการกำหนดรูปแบบ
                                           เอกสารของผลการค้นหาแบบเฉพาะเจาะจง

- ใช้ Google ช่วยในการคำนวณ
- ใช้ Google ช่วยแปลเว็บไซต์ที่เราค้นหาได้ที่เป็นภาษาอื่น มิใช่ภาษาไทย หรือ
    ภาษาอังกฤษ

    คนที่ 2 น้องวิกี้ คือ Wikipedia มีประโยชน์ ดังนี้
                                - เนื้อหาเปิดเสรีให้สามารถนำไปใช้ได้ เปิดเสรีที่ให้ทุกคนเขียน แก้ไขข้อมูล
                            โดยทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกัน เผยแพร่สืบต่อกันได้อย่างเสรี

                                    คนที่ 3 อีตูป คือ Youtube มีประโยชน์ ดังนี้
                                                - เป็นแหล่งรวมความบันเทิง เช่น เพลง มิวสิควิดีโอ เป็นต้น
                                                - สามารถทำให้เราติดตามดูละคร หรือรายการทีวีย้อนหลังได้
                                                - เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ให้ข้อมูลต่างๆซึ่งสามารถทำความเข้าใจได้ง่าย เช่น บทเรียน
                                          สื่อการสอน เป็นต้น
                                                - สามารถสืบค้นข้อมูลข่าวสารใหม่ๆหรือการโหลดภาพ คลิปวีดีโอและรู้ทัน
                                           เหตุการณ์ที่ทันสมัยและสะดวกสบาย

3. เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาในลักษณะ e-Learning แบบ Real-Time แตกต่างจาก Non Real-Time อย่างไร

ตอบ        แบบ Real-time เป็นการสนทนาในลักษณะของการพิมพ์ข้อความแลกเปลี่ยนข่าวสารกัน หรือ ส่งในลักษณะของเสียง จากบริการของ Chat room 

ส่วนแบบ Non real-time เป็นการส่งข้อความถึงกันผ่านทางบริการ อิเลคทรอนิคเมลล์ WebBoard News-group เป็นต้น   

 

4. Virtual Classroom คืออะไร

                ตอบ       ห้องเรียนเสมือนจริง (Virtual Classroom) หมายถึง การเรียนการสอนที่กระทำผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมโยงคอมพิวเตอร์ของผู้เรียนเข้าไว้กับเครื่องคอมพิวเตอร์ของผู้ให้บริการเครือข่าย (File Server) และคอมพิวเตอร์ผู้ให้บริการเว็บ (Web sever) เป็นการเรียนการสอนที่จะมีการนัดเวลาหรือไม่นัดเวลาก็ได้ และนัดสถานที่ นัดตัวบุคคล เพื่อให้เกิด การเรียนการสอน มีการกำหนดตารางเวลาหรือตารางสอน เข้าสู่กระบวนการเรียนการสอนพร้อมๆ กันหรือไม่พร้อมกัน มีการใช้สื่อการสอนทั้งภาพและเสียง ผู้เรียนสามารถร่วมกิจกรรมกลุ่ม หรือตอบโต้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้สอนหรือกับเพื่อนร่วมชั้นได้เต็มที่ (คล้าย chat room) ส่วนผู้สอนสามารถตั้งโปรแกรมติดตามพัฒนาการประเมินผลการเรียนรวมทั้งประสิทธิภาพของหลักสูตรได้ ทั้งนี้ ไม่จำกัดเรื่องสถานที่ เวลา (Any Where & Any Time) ของผู้เรียนในชั้นและผู้สอน

  

  5. Asychonous Learning คือรูปแบบการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในลักษณะใด

ตอบ        Asynchronous Learning เป็นการใช้การสื่อสารระยะไกล (Telecommunication) เพื่อช่วยให้การเรียนรู้มีลักษณะใกล้เคียงกับการเรียนในระบบห้องเรียนหรือการเรียนการสอนที่ผู้สอนกับผู้เรียนได้พบหน้ากัน (Face - to - Face Instruction)

6. Hypermedia คือเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาอะไร และนำมาใช้ประโยชน์ได้อย่างไร

ตอบ        กิดานันท์ มลิทอง กล่าวไว้ว่า สื่อหลายมิติ เป็นการขยายแนวความคิดของข้อความหลายมิติ(Hypertext) ในเรื่องของการเสนอข้อมูลในลักษณะไม่เป็นเส้นตรง และเพิ่มความสามารถในการบรรจุข้อมูลในลักษณะของภาพเคลื่อนไหวแบบวีดิทัศน์ ภาพกราฟิคในลักษณะภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว ภาพถ่าย

เสียงพูด เสียงดนตรี เข้าไว้ในเนื้อหาด้วย เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาเรื่องราวในลักษณะต่างๆ ได้หลายรูปแบบกว่าเดิม

                การนำมาใช้ประโยชน์ คือ มีการนำสื่อหลายมิติเข้ามาใช้ในการเรียนการสอนในรูปของบทเรียนหลายมิติขึ้น โดยการผลิตเนื้อหาหรือเรื่องราวต่าง ๆ ที่จะใช้สอนในลักษณะสื่อหลายมิติ  การใช้ภาพถ่าย ภาพเคลื่อนไหว และเสียงต่าง ๆ บรรจุลงไปในบทเรียนหลายมิติ ผู้เรียนสามารถมี ปฏิสัมพันธ์กับบทเรียนโดยการเลือกเรียนเนื้อหาตามลำดับที่ตนต้องการ

 7. ให้นิสิตเขียนตารางเปรียบเทียบแนวโน้มเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาใน 3 ยุค

ตอบ        ตารางเปรียบเทียบแนวโน้มเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาใน 3 ยุค

ลักษณะที่เปรียบเทียบ	กลางศตวรรษที่ 15	ต้นศตวรรษที่ 19	ตั้งแต่ ปี ค.ศ. 2000 ขึ้นไป
1.ลักษณะการสื่อสาร	-มีการใช้เทคโนโลยีการ พิมพ์	-มีการโทรคมนาคม -มีเทคโนโลยีการสื่อสารทางด้านการกระจายเสียง คือ วิทยุและโทรทัศน์ เกิดขึ้น	-มีการนำการโทรคมนาคมกับคอมพิวเตอร์เข้ามาผสม ผสานกันกับโทรศัพท์
2.ประสิทธิภาพของสื่อ	ไม่ค่อยมีประสิทธิภาพ	เริ่มมีประสิทธิภาพ	มีประสิทธิภาพสูง
3.ราคาของสื่อ	แพง	แพง	- ปัจจุบันยิ่งพัฒนาไปมากเท่าไร ราคาก็ยิ่งถูกลง

8. ให้นิสิตสรุปประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษามา 5 ข้อ

ตอบ        1.ทำให้เกิดคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น มีความสะดวกสบายยิ่งขึ้น จากสิ่งอำนวยความสะดวกต่าง ๆ

2. ทำให้เกิดความเท่าเทียมกันในสังคม และเกิดการกระจายโอกาส เช่น การใช้ระบบการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทำให้เด็กที่อยู่ในชนบทหรือเด็กที่อยู่ในถิ่นทุรกันดารมีโอกาสได้เรียนรู้เหมือนเด็กที่อยู่ในเมือง

3. ทำให้เกิดสื่อการเรียนการสอนต่างๆมากขึ้น เช่น การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นต้น

4. ทำให้เกิดการจัดการทรัพยากรธรรมชาติได้ดียิ่งขึ้น เช่น การรวบรวมข้อมูลเรื่องคุณภาพในแม่น้ำลำคลองต่างๆ เพื่อนำมาตรวจวัดมลภาวะ แล้วดำเนินการแก้ไขปัญหา เป็นต้น

5. ทำให้เกิดระบบป้องกันประเทศที่มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น เช่น การใช้คอมพิวเตอร์มาควบคุมอาวุธยุทโธปกรณ์ต่างๆ หรือระบบป้องกันภัยต่าง ๆ เป็นต้น

 9. Tablet PC คืออะไร มีประโยชน์อย่างไรต่อการศึกษา และตามนโยบายของรัฐบาลได้ระบุว่าจะแจกให้กับนักเรียนนั้นนิสิตคิดว่าเหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด

                ตอบ        "แท็บเล็ต พีซี - Tablet PC (Tablet personal computer)" คือ "เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่สามารถพกพาได้และใช้หน้าจอสัมผัสในการทำงานเป็นอันดับแรก ออกแบบให้สามารถทำงานได้ด้วยตัวมันเอง" ไม่มีแป้นพิมพ์ในการใช้งาน แต่อาจจะใช้แป้นพิมพ์เสมือนจริงในการใช้งานแทน (มีแป้นพิมพ์ปรากฎบนหน้าจอใช้การสัมผัสในการพิมพ์) "แท็บเล็ต พีซี - Tablet PC" ทุกเครื่องจะมีอุปกรณ์ไร้สายสำหรับการเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตและระบบเครือข่ายภายใน ซึ่งเราจะใช้ Tablet ในการประชุม ใช้จด บันทึกสิ่งต่างๆ เข้าอินเทอร์เน็ต วาดภาพ ใช้อ่านหนังสืออิเล็คทรอนิก (E-Book) เป็นต้น

                ไม่เหมาะสม เพราะเด็กประถมนั้นยังไม่มีทักษะ ความรู้ความสามารถ หรือความรับผิดชอบมากพอที่จะรักษาสิ่งของไว้ได้  ซึ่งจะทำให้สิ่งของนั้นๆเสียหายได้ง่าย อีกทั้งเด็กๆยังไม่ทราบการดูแลรักษาที่ถูกวิธี จนอาจจะนำไปใช้ทางที่ผิด หรืออาจทำให้เด็กติดเกมได้

10. ให้เขียนความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง Tablet PC, IPAD และ Notebook 

ตอบ       1.ความเหมือนของ Tablet PC และ Notebook คือ การใช้งานโปรแกรมใน Windows XP , Windows Vista ไม่ว่าจะเป็น โปรแกรมเวิร์ด เอ็กเซลล์ การใช้งานอินเตอร์เน็ต สามารถใช้งานได้เหมือนกัน และความเหมือนของ Tablet PC กับ Ipad คือ จะไม่มีคีย์บอร์ด ไม่มีเมาส์ ทุกอย่างทาบนหน้าจอทั้งสิ้น

                2.ความแตกต่างของ Tablet PC กับ Notebook คือ Tablet ไม่มีคีย์บอร์ด ไม่มีเมาส์
และความแตกต่างของ Ipad กับ Tablet PC คือ ระบบปฏิบัติการของ Ipad ที่เรียกกันว่า iPhone OS นั่นเอง

11. เครือข่ายสังคมออนไลน์คืออะไร นำมาประยุกต์ใช้กับการศึกษาได้หรือไม่ อย่างไร

                ตอบ        เครือข่ายสังคมออนไลน์ หรือ Social Networking Service (SNS) คือ รูปแบบของเว็บไซต์ ในการสร้างเครือข่ายสังคม สำหรับผู้ใช้งานในอินเทอร์เน็ต ที่ใช้เขียนและอธิบายความสนใจ และกิจกรรมที่ได้ทำ และเชื่อมโยงกับความสนใจและกิจกรรมของผู้อื่น รวมทั้งข้อมูลส่วนตัว บทความรูปภาพผลงาน พบปะ แสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนประสบการณ์ หรือความสนใจร่วมกัน และกิจกรรมอื่นๆ รวมไปถึงเป็นแหล่งข้อมูลจานวนมหาศาลที่ผู้ใช้สามารถช่วยกันสร้างเนื้อหาขึ้นได้ตามความสนใจของแต่ละบุคคลหรือกลุ่มบุคคล

 12. เครือข่ายสังคมออนไลน์ในลักษณะการเผยแพร่ตัวตนคืออะไร ให้ยกตัวอย่างมา 2 เครือข่าย

                ตอบ        กลุ่มเว็บไซต์เผยแพร่ “ตัวตน” เว็บไซต์เหล่านี้ใช้สำหรับนำเสนอตัวตน และเผยแพร่เรื่องราวของตนเองทางอินเตอร์เน็ต หรือผู้ใช้สามารถเขียน blog สร้างอัลบั้มรูปของตัวเอง สร้างกลุ่มเพื่อนในห้องเรียน และสร้างเครือข่ายเพื่อการเรียนรู้ขึ้นมาได้ ตัวอย่างเว็บไซต์ประเภทนี้คือ hi5.com และ facebook.com เป็นต้น

13. เครือข่ายสังคมออนไลน์ในลักษณะการเผยแพร่ผลงานคืออะไร ให้ยกตัวอย่างมา 2 เครือข่าย

                ตอบ        กลุ่มเวปไซต์เผยแพร่ “ผลงาน” เว็บไซต์เหล่านี้ใช้ในการนำเสนอผลงานของตัวเองและผลงานของกลุ่มได้ในรูปแบบต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นวีดีโอ รูปภาพ หรือเสียงอาจารย์สอนที่ได้จากการบันทึกในชั้นเรียนเป็นต้น ตัวอย่างเว็บไซต์ประเภทนี้ เช่น YouTube.com, , Google VDO เป็นต้น

 14. เครือข่ายสังคมออนไลน์ในลักษณะกลุ่มที่มีความสนใจตรงกันคืออะไร ให้ยกตัวอย่างมา 2 เครือข่าย

ตอบ       กลุ่มเว็บไซต์ที่มีความสนใจตรงกัน มีลักษณะเป็น Online bookmarking หรือ Social Bookmarking โดยมีแนวคิดที่ว่า แทนที่เราจะทา Bookmark (เหมือนกับเราคั่นหนังสือ) เว็บที่เราชอบ หรือบทความรายงานที่เกี่ยวข้องกับการเรียนเก็บไว้ในเครื่องของเราคนเดียว สู้เรา Bookmark เก็บไว้บนเว็บจะดีกว่า เพื่อจะได้แบ่งให้เพื่อน ๆ คนอื่นดูได้ด้วย และเราก็จะได้รู้ด้วยว่าเว็บไซต์ใดที่ได้รับความนิยมมาก เป็นที่น่าสนใจ โดยดูได้จากจำนวนตัวเลขที่เว็บไซต์นั้นถูก Bookmark เอาไว้จากสมาชิกคนอื่นๆ ตัวอย่างเว็บไซต์นี้ ได้แก่ del.icio.us, duocore.tv เป็นต้น

15. เครือข่ายสังคมออนไลน์ในลักษณะทำงานร่วมกันคืออะไร ให้ยกตัวอย่างมา 2 เครือข่าย

          ตอบ        กลุ่มเว็บไซต์ที่ใช้ทางานร่วมกัน  เป็นกลุ่มเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่เปิดให้สมาชิกทุกคนในกลุ่มเข้ามานำเสนอข้อมูล ความคิดหรือต่อยอด เรื่องราวต่าง ๆ ได้ ตัวอย่างเว็บไซต์นี้ได้แก่ WikiPedia, Google Maps เป็นต้น

16. Tablet มีประโยชน์อย่างไรในวงการศึกษา

                ตอบ        1.พกพาง่าย เป็นสมุดโน๊ต electronic

2.เป็นหนังสืออิเล็กทรอนิคส์ที่สามารถ downloads e-book จาก website มาอ่านได้

3.เป็นเครื่องมือจดบันทึก นัดหมาย ใช้ในงาน presentation

4.เป็นหน้าหนังสือพิมพ์ (newspaper) อิเล็กทรอนิกส์